Содержится в каждом варианте КИМ, который выдается на экзамене. Согласно демоверсии 2020 года может иметь вид:
Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 35 заданий. Часть 1 содержит 29 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом.
На выполнение экзаменационной работы по химии отводится 3,5 часа (210 минут).
Ответом к заданиям части 1 является последовательность цифр или число. Ответ запишите по приведённым ниже образцам в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1. Последовательность цифр в заданиях 1–26 запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Ответы к заданиям 30–35 включают в себя подробное описание всего хода выполнения задания. В бланке ответов № 2 укажите номер задания и запишите его полное решение.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручек.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике и в тексте КИМ-ов не учитываются при оценивании работы.
При выполнении работы используйте Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева; таблицу растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы.
Для вычислений используйте непрограммируемый калькулятор.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
Часть 1
Ответом к заданиям 1–26 является последовательность цифр. Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Последовательность цифр записывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов . Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Цифры в ответах на задания 5, 10–12, 18, 19, 22–26 могут повторяться.
Ответом к заданиям 27–29 является число. Запишите это число в поле ответа в тексте работы, соблюдая при этом указанную степень точности. Затем перенесите это число в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Единицы измерения физических величин писать не нужно.
Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.
Часть 2
Для записи ответов на задания 30–35 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (30, 31 и т.д.), а затем его подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Перед всеми выпускниками стоит одна сложная задача – достойно выдержать итоговый экзамен, который является не только возможностью получить аттестат о полном среднем образовании, но позволяет и далее учиться в выбранном учебном учреждении, чтобы получить желаемую профессию и потом заниматься любимым делом.
Для более успешной подготовки к экзамену создан открытый банк заданий по ЕГЭ. Для кого он предназначен? Какие задания в нем можно найти? И как пользоваться этим банком?
В банке собраны экзаменационные задания прошлых лет и задания, похожие на те, которые могут быть в тестах. Банк не является чем-то стабильным, застывшим – он постоянно пополняется заданиями, поэтому ребятам всегда есть над чем поработать, дополнительно проверить качество своей подготовки.
Министерство образования и науки РФ планирует составлять тесты ЕГЭ и ОГЭ из заданий, имеющихся в банке. Сначала только часть контрольно-измерительных материалов будет состоять из этих заданий. Но в дальнейшем предполагают полностью составлять из них. Значит, выполнив те, что предложены в открытом банке, натренировавшись, набив руку уже можно не сомневаться в будущем успехе. По крайней мере, они точно будут готовы к испытанию на сто процентов, так как какие-то из них гарантированно попадутся.
Открытый банк заданий позволяет подготовиться не только к сдаче выпускного экзамена, но и прочнее усваивать новый изучаемый во время учебного года материал, работать над пробелами в знаниях, серьезно готовиться к промежуточной аттестации, олимпиадам различных уровней.
Кто имеет доступ к заданиям, размещенным в открытом банке? Любой желающий. Можно прорабатывать их самостоятельно, с преподавателем, учителя используют их для подготовки учеников к экзаменам.
Задания в этом банке собраны по всем предметам, которые выпускники могут выбрать для сдачи. Более того, задания расположены не хаотично, а по типам, разделам. Поэтому легко найти интересующий предмет, затем раздел и выбрать интересующие задания, над которыми хотели бы поработать. Благодаря такой комплектации заданий выпускник понимает, какие разделы, темы он уже освоил, а какие – нет. И таким образом не остается пропущенных тем, все проработано.
Имеется возможность откладывать интересующие задания, а затем распечатать их.
Можно даже посмотреть, какое количество заданий имеется в открытом банке по тому или иному разделу.
Но ответы к заданиям, подробное объяснение логики их решения в Открытом банке отсутствуют. Это создает определенные серьезные трудности. Если не удается выполнить самостоятельно, то как разобраться с возникшей проблемой? Кто поможет? Получается, что если учитель не берет такие задания для решения на уроке, будущему выпускнику придется нанимать репетитора или посещать курсы или факультативы, где они разбираются.
Несмотря на это, создание Открытого банка, который постоянно пополняется новыми заданиями, – отличная возможность подготовиться к ЕГЭ или ОГЭ. Родители могут контролировать подготовку ребенка, предложив решить задания из разных тем. Если справился – готов, нет, то необходимо принять срочные меры. Но теперь уже ребенок и родители точно знают, над какими темами нужно упорно трудиться. Ведь репетиторы любят всегда начинать с самого начала курса по предмету, а зачем тратить время и деньги, если родители уже выяснили проблемные разделы.
У родителей появилась возможность таким же образом проверять и качество работы репетитора: как бы он ни убеждал, что ребенок подготовлен им к итоговому испытанию, самым честным подтверждением этого будут уверенные решения заданий из Открытого банка, который вы легко найдете на сайте ФИПИ: http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege.
Подготовку к ЕГЭ 2018 по химии для выпускников 11 классов целесообразно начинать с ознакомления с демоверсиями КИМ, опубликованными на официальном сайте ФИПИ. Так же открытый банк заданий ФИПИ содержит примеры реальных вариантов, включаемых в тесты для экзаменов.
| ЕГЭ 2018 химия демоверсия | Скачать демоверсию 2018 год |
| Спецификация | demo variant ege |
| Кодификатор | kodifikator |
Всего заданий – 35
Максимальный первичный балл за работу – 60.
Общее время выполнения работы – 210 мин.
Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы ЕГЭ 2018 по химии в целом
Ответы на задания части 1 автоматически обрабатываются после сканирования бланков ответов № 1.
Ответы к заданиям части 2 проверяются предметной комиссией. За правильный ответ на каждое из заданий 1–6, 11–15, 19–21, 26–29 ставится 1 балл.
Задание считается выполненным верно, если экзаменуемый дал правильный ответ в виде последовательности цифр или числа с заданной степенью точности. Задания 7–10, 16–18, 22–25 считаются выполненными верно, если правильно указана последовательность цифр.
За полный правильный ответ в заданиях 7–10, 16–18, 22–25 ставится 2 балла; если допущена одна ошибка, – 1 балл; за неверный ответ (более одной ошибки) или его отсутствие – 0 баллов.
Задания части 2 (с развёрнутым ответом) предусматривают проверку от двух до пяти элементов ответа.
Задания с развёрнутым ответом могут быть выполнены выпускниками различными способами. Наличие каждого требуемого элемента ответа оценивается 1 баллом, поэтому максимальная оценка верно выполненного задания составляет от 2 до 5 баллов в зависимости от степени сложности задания: задания 30 и 31 – 2 балла; 32 – 4 балла; 33 – 5 баллов; 34 – 4 балла; 35 – 3 балла.
Проверка заданий части 2 осуществляется на основе поэлементного анализа ответа выпускника в соответствии с критериями оценивания задания.
